以西柏坡精神为引领，推动高校思政课改革创新

西柏坡精神的内涵与思政课育人目标的契合

以西柏坡精神为素材丰富思政课教学内容

• 将西柏坡历史故事融入课堂：西柏坡有着许多生动感人的历史故事，如毛泽东等老一辈革命家在艰苦的条件下指挥三大战役、召开七届二中全会等。将这些故事引入思政课，能够使抽象的理论变得鲜活起来，让学生更加直观地感受到中国革命的艰辛历程和伟大成就，增强对思政课的兴趣和认同感。

• 挖掘西柏坡精神的时代价值：西柏坡精神不仅在革命战争年代具有重要意义，在新时代同样具有丰富的时代价值。例如，“两个务必” 所蕴含的居安思危、保持艰苦奋斗的精神，对于当代大学生树立正确的消费观、价值观，培养创新精神和创业意识等都有着重要的启示。教师可以引导学生结合时代背景和自身实际，深入思考西柏坡精神的现实意义，从而更好地将其内化于心、外化于行。

运用西柏坡精神创新思政课教学方法

• 开展体验式教学：组织学生到西柏坡实地参观学习，让学生亲身感受西柏坡的革命氛围和历史文化底蕴。通过参观西柏坡纪念馆、中共中央旧址等，学生可以更加深入地了解西柏坡精神的内涵，增强对思政课内容的理解和记忆。此外，还可以开展模拟历史场景、角色扮演等活动，让学生在体验中学习和成长。

• 实施案例式教学：以西柏坡时期的具体事例为案例，引导学生进行分析和讨论。例如，通过分析三大战役中中国共产党的战略决策和指挥艺术，培养学生的战略思维和分析问题的能力；通过讨论七届二中全会上提出的 “两个务必”，让学生深刻理解中国共产党在历史转折时期的清醒认识和坚定信念，提高学生的政治素养和思想觉悟。

依托西柏坡精神加强思政课教师队伍建设

• 提升教师对西柏坡精神的理解和把握：高校要组织思政课教师深入学习西柏坡精神，通过专题讲座、学术研讨、实地考察等方式，让教师全面了解西柏坡的历史背景、革命实践和精神内涵，为将西柏坡精神融入思政课教学奠定坚实的基础。

• 发挥教师的示范引领作用：思政课教师要以身作则，在教学和生活中践行西柏坡精神，以自己的言行举止影响和感染学生。同时，教师要积极引导学生学习西柏坡精神，帮助学生树立正确的理想信念和价值取向，成为学生成长成才的引路人。

构建以西柏坡精神为特色的思政课实践育人体系

• 建立西柏坡精神实践教育基地：高校可以与西柏坡当地的相关部门合作，建立长期稳定的实践教育基地，为学生提供实践锻炼的平台。在实践教育基地，学生可以参与志愿服务、社会调研、文化传承等活动，将课堂上学到的西柏坡精神转化为实际行动，提高学生的社会实践能力和综合素质。

• 开展西柏坡精神主题社会实践活动：组织学生围绕西柏坡精神开展各类社会实践活动，如红色文化宣讲、革命历史调研、扶贫助困等。通过这些活动，让学生在实践中深入了解社会，增强社会责任感和使命感，同时也进一步深化对西柏坡精神的理解和认识。